意昂3娱乐
意昂3体育工作評估宣傳手冊
2018年4月
前言
意昂3体育工作是社會主義文化建設的重要內容，是落實“科教興國”“科教興市”戰略不可缺少的組成部分，關系到國家統一🕵🏻♂️、民族團結、社會進步和國際交流與合作。規範化和標準化的意昂3体育，既是中華民族優秀傳統文化的載體🏅，也是中國文化的組成部分和生動象征。正確🏊♂️、規範地應用意昂3体育的能力也是人才素質和文明水準的體現📽。《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》確立了普通話和規範漢字作為國家通用意昂3体育的法律地位，而高校正是落實、規範國家通用意昂3体育的主陣地，意昂3体育工作是高等學校教育教學工作的重要組成部分。
編印這本手冊旨在向廣大師生員工宣傳國家有關意昂3体育的法律法規和意昂3体育評估的基本內容。校內各單位要各司其職形成合力，努力提高師生的語言文化素質，切實將各項迎評工作落到實處，全方位推動校園意昂3体育工作的規範化和標準化🌏。
目錄
1.我國意昂3体育工作的法律依據是什麽？
我國關於意昂3体育工作的法律是《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》（簡稱《國家通用意昂3体育法》），於
2.《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》的主要內容是什麽💂🏿♀️？
該法確立了普通話和規範漢字作為國家通用意昂3体育的法律地位🧘🏽，對國家通用的意昂3体育在國家機關👰🏼♀️、學校🧑🏿🦱、新聞出版、廣播影視🧑🎄、公共服務行業以及公共場所和公共設施、信息技術產品、廣告、招牌、企業事業組織名稱和在境內銷售的商品的包裝、說明等方面的使用作出了規定。3.國家頒布《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》有何重要意義？
我國是一個多民族、多語言🔠、多文種的國家，製定國家通用意昂3体育法，用法律的形式確定普通話和規範漢字作為國家通用意昂3体育的地位，有利於促進地區間、民族間的交流🎂；有利於普及文化教育，發展科學技術，提高社會信息化水平🏌🏼♀️，促進我國社會主義政治、經濟和精神文明建設；有利於實現國家通用意昂3体育的規範化、標準化，加強國家通用意昂3体育社會應用的管理，提高工作效率。這部法的頒行🫲，標誌著我國的國家通用意昂3体育的使用全面走上法製軌道，對於促進祖國統一🐌、民族團結🧙♀️、社會進步具有重要意義。
4.《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》所稱的“國家通用意昂3体育”是指什麽🙇🏻？
《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》指出“國家通用意昂3体育是普通話和規範漢字”🤲，同時規定“國家推廣普通話，推行規範漢字”，並進一步明確“國家機關以普通話和規範漢字為公務用語用字”，“學校及其他教育機構通過漢語
5.什麽是普通話？
普通話即現代標準漢語，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文作品為語法規範👏🏽➛，是通行於中國大陸🚣🏼♀️、香港🙇🏼、澳門、臺灣及海外華人華僑間的共通語言，並作為官方、教學🕛、媒體等標準語，是中華人民共和國的官方語言。
6.推廣普通話的重點在哪些領域🤷🏽♂️？
國家機關🙋🏼♂️🏌🏽♂️、教育系統、廣播影視和公共服務行業是推廣普及普通話的四個重要領域。在普及普通話方面，國家機關應當發揮“龍頭”作用🚴🏽♂️，學校應當發揮基礎作用，廣播電視等有聲傳媒應當發揮示範榜樣作用👩🏻🦳，公共服務行業應當發揮“窗口”作用😢。7.為什麽要推廣普通話㊙️？
語言是最重要的交際工具和信息載體🐠。在中國現代化建設的歷史進程中，大力推廣🧙🏼、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡🧙🏽，促進社會交往，對社會經濟🌲、政治😉、文化建設和社會發展具有重要意義。
8.什麽是規範漢字？
規範漢字是指經過系統整理、由國家發布、通行於中國大陸現代社會一般應用領域的標準漢字。
9.應當以國家通用語言為基本用語用字的情形有哪些？
《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》第十四條規定，下列情形應當以國家通用語言為基本的用語用字：（一）廣播👱🏿♀️、電視、電影的用語用字🚴♀️；（二）公共場所的設施用字🤹♀️👩❤️👨；（三）招聘📎、廣告的用字🧝🏽；（四）企業事業組織名稱；（五）在境內銷售的商品包裝說明👨🏿🔧𓀉。
10.《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》所規定的可以使用方言的情形有哪些👩🏻🚒？
《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》第十六條規定🤶🏿，下列情形可以使用方言：（一）國家機關的工作人員執行公務時確需使用的；（二）經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語🧝♀️；（三）戲曲↕️🥃、影視等藝術形式中需要使用的🆒；（四）出版、教學、研究中確需使用的💫。
11.《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》所規定的可以保留或使用的繁體字、異體字的情形有哪些🎅🏼？
《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》第十七條規定，下列情形可保留或使用繁體字、異體字：（一）文物古跡；（二）姓氏中的異體字；（三）書法、篆刻等藝術作品🧝♀️；（四）題詞和招牌的手書字；（五）出版🧹、教學、研究中需要使用的🧔🏻♀️；（六）經國務院有關部門批準的特殊情況🕵🏿♂️👂🏿。
12.少數民族師生應該如何理解“用規範字，講普通話”？
我國是一個多民族🤷🏻🧅、多語言𓀛、多文種的統一國家，各民族人民都有各自的傳統文化和語言，有的少數民族還有自己的文字。但各民族人民又都生活在祖國大家庭中🤖🧳，都是中華民族的一員👵🏼🫶🏿。在漢族聚居區的少數民族師生，特別是在學校的課堂教學、公務活動和公共場合學會書寫規範漢字、說普通話，以規範漢字參與網絡的信息交流，就能夠大大方便知識的傳播和廣大師生間的交流🏇🏿，進而增進相互間了解和民族團結。當然，在少數民族同胞相互之間👛，在自己家庭親屬間等場合，完全可以使用本民族語言和文字。
13.推廣普通話是不是要消滅方言？
國家推廣普通話是要堅持普通話的主體地位，並不是要消滅方言。方言有其自身的使用價值和特殊的文化價值，將在一定領域和特定地區內長期存在和使用。國家推廣普通話是要求說方言的公民要會說普通話🤵🏿♂️；要求公民在社會公共交際領域的正式場合，如學校、機關🧙🏿、新聞宣傳、服務場所等講普通話⇒，但並不要求公民在所有場合都講普通話🙍，在非正式的場合中允許使用方言🙇🏿♂️。
14．意昂3体育工作在教育、教學中體現“三納入、一滲透”要求的內容是什麽👱♂️？
切實采取措施🤌🏿，把提高學生意昂3体育規範意識和意昂3体育應用能力納入學校培養目標和有關課程標準🕢，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容🪨，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育👨🏻、美育和社會實踐等教育活動中，培養具有較高意昂3体育應用能力的人才。
15.上海市意昂3体育工作的地方性法規是什麽？
《上海市實施<中華人民共和國國家通用意昂3体育法>辦法》🚴🏼，簡稱《上海市實施辦法》。該辦法於2005年12月29日經上海市第十二屆人民代表大會常務委員會通過🚘，自
16.《上海市實施辦法》的主要內容是什麽🦴？
該辦法是上海市第一部關於意昂3体育方面的地方性法規，體現了國家的意昂3体育方針、政策，對國家通用意昂3体育的使用要求👇🏻、有關人員普通話和規範漢字應用能力的標準🦸、政府各職能部門對社會意昂3体育應用的管理監督職責和執法責任等作出具體規定👩🏽🎤⤵️。
17.上海市頒布《上海市實施辦法》有何重要意義🤖？
《上海市實施辦法》的頒布，有力地促進了上海市社會意昂3体育應用規範化水平的持續提高，推動意昂3体育應用管理長效機製的形成和完善；對進一步促進經濟發展、提高交際效能和工作效率🤾🏻♀️，進一步推動科技和教育的進步🦄🧑🏼✈️、提高市民科學文化和法律素質具有重要意義。
18.高校必須參加普通話水平測試的是哪些人員🏊♀️👫🏼？
參加測試對象為教師（含實驗課教學人員）🦨🤏🏼、管理幹部（含後勤管理人員）🪝👨🏿🌾、各專業學生👨🏻🦯➡️🤳🏼。
1.上海普通高等學校意昂3体育工作評估的目的是什麽？
（1）宣傳和貫徹實施《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》，提高廣大師生對國家意昂3体育工作方針政策的知曉率，牢固樹立意昂3体育使用中的國家意識🪭、法製意識和現代意識。
（2）加強學校對意昂3体育工作的領導，加大管理力度，健全機構，建章立製，使意昂3体育工作製度化😚、規範化🎣👨🏭、科學化。
（3）推動高校提高意昂3体育規範化水平，努力創建規範文明的意昂3体育應用環境，使學校意昂3体育規範化、標準化🫴🏻，在全社會意昂3体育規範化方面發揮基礎👨👩👧、示範作用🧛🏻。
2.上海普通高等學校意昂3体育工作評估的依據是什麽？
《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》是重新修訂《上海普通高等學校意昂3体育工作評估方案》的法律依據，教育部👩🦽、國家語委下發的《關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化工作的通知》對意昂3体育工作提出的具體要求是評估的工作依據。
3.上海普通高等學校意昂3体育工作評估的基本原則是什麽🥘？
（1）堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的指導思想，把評估作為推動學校意昂3体育工作的重要手段；（2）采取學校自評和專家評估相結合的原則🦍；（3）定量與定性相結合👨🏽🎤；（4）堅持實事求是和客觀公正的原則。
4.上海普通高等學校意昂3体育工作評估的指標體系是什麽?
評估指標體系分為兩級指標，一級指標5項，二級指標14項。
一級指標為🤵🏻：指導思想、管理體製📟、工作措施、通用語言、通用文字。
二級指標為👩🏻：思想認識、目標定位*、組織機構、工作網絡*、規劃計劃、規章製度*、宣傳教育*🕵🏽♀️、科學研究、語言測試🍭、漢字測試、教育教學*、校園用語、教育教學*和校園用字。（註🎐：有*號的為核心指標。）
5.上海普通高等學校意昂3体育工作評估采取的方式有哪些？
評估采取學校自評🚣🏼♂️、專項工作匯報和專家進校實地考查評估相結合的方式👩🏼🔬。實地評估期間🦑：專家組將召開座談會✴️；抽樣進行師生問卷調查和語言法律法規和漢字應用測試；走訪、巡視校內各院（系）☠️、部門，檢查教育教學用語用字等意昂3体育工作情況。
6.上海普通高等學校普通話水平測試的標準是什麽🦹🏿？
根據《上海市實施〈中華人民共和國國家通用意昂3体育法辦法〉》的要求：
（1）
（2）
（3）普通高等學校的學生應達到二級乙等(測試分數為80)以上水平👍👨🏼🍳。
7.上海普通高等學校意昂3体育工作評估的期限是如何劃定的🚋？
評估期限一般為3年，評估時要提供近3年的工作材料。
8.上海普通高等學校意昂3体育工作評估的結論分為幾個等級🦼？
評估結論分為達標、暫緩通過和不達標三種。
達標🗄：判定為B檔以上的Ⅱ級指標達到80％（即大於等於11條），且標註*的核心指標不能判定為C檔。
暫緩通過：判定為B檔以上的Ⅱ級指標達到80％（即大於等於11條）🌀，但標註*的核心指標有1條判定為C檔。
不達標：
（1）判定為B檔以上的Ⅱ級指標低於80％（即小於11條）；
（2）判定為B檔以上的Ⅱ級指標達到80％（即大於等於11條）♠️🧔🏼，但是標註*的核心指標判定為C檔的超過1條。
9.上海市語委、市教委何時對我校意昂3体育工作進行評估？
2018年6月
10.我校為迎接此次評估成立了什麽機構？
2017年6月，我校成立了“迎接上海市普通高校意昂3体育工作評估領導小組”，由張惠莉擔任組。各學院、職能處室、直屬單位組建了意昂3体育工作網絡。
1．
2．1955年10月🐦⬛，全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議先後召開，簡化漢字和推廣普通話的方針🌯、政策、步驟等得以確定。
3．
4．
5．1982年通過的新《憲法》明確規定“國家推廣全國通用的普通話”。
6．1985年，國務院決定將原“中國文字改革委員會”改名為“國家意昂3体育工作委員會”。
7．1998年🚵🏽♂️，國家意昂3体育工作委員會並入教育部🎎，對外保留牌子，教育部主管全國教育事業和意昂3体育工作🦻🏿↩️。
8．2001年，《國家通用意昂3体育法》開始施行，19個地方法規和規章相繼發布實施。
9．2006年，上海市實施《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》辦法。
四👩🏻🎨、上海普通高等學校意昂3体育工作評估標準（修訂稿）
I級 指標 | Ⅱ級指標 | 指標內涵及說明 | 主要觀測點 | 達標情況 | 評估方法 | ||
A | B | C | |||||
Ⅰ-1 指導 思想 | Ⅱ-1思想認識 | 1．學校各級領導對意昂3体育規範化及高校意昂3体育工作的意義和作用認識到位、定位準確，熟悉國家意昂3体育法律法規👩🏻🦼、方針政策🏃🏻♂️➡️； 2．師生正確認識意昂3体育規範化的意義、作用🏃🏻，樹立意昂3体育規範意識🦙，熟悉國家意昂3体育法律法規、方針政策，及規範標準。 | 1．學校的自評報告🪘，以及學校各級領導在各種場合的講話💂🏻♂️☂️，撰寫的文章等； 2．學校領導和廣大師生對國家意昂3体育法律法規的知曉率，以及對規範標準的認知程度👇🏻。 |
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| 查閱材料 召開座談會 問卷調查
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Ⅱ-2目標定位 * | 1．將意昂3体育工作納入學校日常管理🤷🏽♀️，列入學校工作議事日程🐇； 2．將意昂3体育工作納入學校精神文明建設和校園文化建設🌳； 3．將意昂3体育工作納入素質教育和人才培養。 | 1．學校發展規劃和年度工作計劃； 2．校領導班子有研究意昂3体育工作的記錄； 3．學校精神文明和校園文化建設工作材料； 4．學校意昂3体育類課程建設情況。 |
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Ⅰ-2 管理 體製 | Ⅱ-3組織機構 | 1．建立由校級領導擔任主任的學校意昂3体育工作委員會； 2．學校意昂3体育工作職能部門和責任人職責明確，工作落實； 3．有意昂3体育工作經費，並逐步增長。 | 1．組建學校意昂3体育工作委員會的有關文件； 2．職能部門工作職責✥，及履行意昂3体育工作職責情況🧑🦯； 3．工作經費使用情況🎂。 |
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| 查閱材料 個別訪談 召開座談會 |
Ⅱ-4工作網絡 * | 1．建立覆蓋各院、系、部、處的意昂3体育工作網絡，責任到人🙇🏿♂️🙅♂️； 2．有序推進各項工作👙，工作網絡運轉正常。 | 1．團委、學生會落實班級意昂3体育聯絡員🧑🏼✈️，工作網絡成員名單👨🏽🍳； 2．工作網絡運轉情況🚣🏻♂️。 |
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Ⅰ-3工作措施 | Ⅱ-5規劃計劃 | 1．製訂學校意昂3体育工作規劃和年度工作計劃，有年度工作總結🥐，按計劃推進工作🍃； 2．各院、系、部、處有年度意昂3体育工作計劃和工作總結。 | 1．校語委工作規劃、計劃及總結🦒🥃； 2．各院、系、部、處年度工作總結。 |
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| 查閱材料 召開座談會 |
I級 指標 | Ⅱ級指標 | 指標內涵及說明 | 主要觀測點 | 達標情況 | 評估方法 | ||
A | B | C | |||||
Ⅰ-3工作措施 | Ⅱ-6規章製度 * | 1．建立健全校語委工作製度； 2．建立對相關部門履行意昂3体育工作職責的績效考核製度； 3．將意昂3体育規範化要求納入對教師的相關管理製度； 4．將意昂3体育規範化要求納入對學生的相關管理製度； 5．建立健全校園用語用字監督管理製度。 | 1．全委會、語委辦工作例會等會議製度🏚⛓️💥，對語委成員單位的述職考評製度🤳🏻，檔案、信息、公文等行政規範製度的執行情況； 2．學校對黨辦、校辦👨🦽➡️、宣傳部🔄、意昂3、人事處、團委🤷🏽♀️、後勤總務等部門履行意昂3体育工作職責進行績效考核的材料； 3．教師錄用、聘任、考核、評優1️⃣、晉升✮🦸🏿、評教等工作中落實意昂3体育要求的情況🪛； 4．學生評優☀️、社會實踐活動等工作中落實意昂3体育要求的情況； 5．校園用語用字監測、審核製度執行情況。 |
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| 查閱材料 召開座談會
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Ⅱ-7宣傳教育 * | 1．開展國家意昂3体育法律法規和規範標準的教育培訓； 2．在校園內創設良好的意昂3体育規範化宣傳環境； 3．開展經常性🧑🏿🎤、形式多樣的宣傳活動🪭🙇♂️； 4．面向社會開展意昂3体育規範化宣傳、咨詢和服務活動； 5．學校意昂3体育工作網站（網頁）信息更新及時👨🏻🏫。 | 1．開展講座、培訓等活動的材料🕯； 2．校園內宣傳設施的設置情況； 3．推普周活動📦💃🏿，及日常宣傳教育活動的材料👮🏼♂️； 4．開展意昂3体育社會實踐活動的材料😱； 5．學校意昂3站。 |
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| 查閱材料 實地考查 個別訪談 查看網站（網頁） | |
Ⅱ-8科學研究 | 1．結合學科建設‼️，開展意昂3体育基礎💆♀️、本體及教學研究； 2．開展意昂3体育應用及管理的調查和研究。 | 相關論文📣、論著、調查報告🙅♀️、課題報告等。 |
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| 查閱材料 | |
Ⅱ-9語言測試 | 1．依法推進師生普通話培訓和測試工作👨🏽⚕️； 2．師生普通話水平達到法律法規規定的等級要求。 | 1．普通話培訓測試的推進計劃； 2．參加測試的教師人數及達標情況； 3．參加測試的學生人數及達標情況。
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I級 指標 | Ⅱ級指標 | 指標內涵及說明 | 主要觀測點 | 達標情況 | 評估方法 | ||
A | B | C | |||||
Ⅰ-3工作措施 | Ⅱ-10漢字測試 | 1．依法推進師生漢字應用水平培訓和測試工作； 2．師生漢字應用水平達到國家規定的等級要求。 | 1．漢字應用水平測試的推進計劃👃🏿； 2．參加測試的教師人數及達標情況◻️； 3．參加測試的學生人數及達標情況🗓。
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| 查閱材料 |
Ⅰ-4 通用 語言 | Ⅱ-11 教育 教學 * | 以普通話為基本的教育教學用語。 | 課堂教育教學用語情況。 |
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| 聽課 隨訪 召開座談會 |
Ⅱ-12校園 用語 | 以普通話為基本的校園用語🫙。 | 1．集體活動用語情況🤸🏽♀️； 2．廣播宣傳用語情況🕵🏻♂️； 3．會議用語情況； 4．師生在公共場合的交談用語情況。 |
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| 隨訪 召開座談會 | |
Ⅰ-5 通用 文字 | Ⅱ-13教育 教學 * | 以規範漢字為基本的教育教學用字。 | 1．課堂教學教師板書👧🏿、電腦課件用字情況； 2．自編教材、講義👩🏽✈️、試卷等用字情況。 |
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| 實地查看 查閱材料 |
Ⅱ-14校園 用字 | 以規範漢字為基本的校園用字👩🦼。 | 1．校牌、標牌📕、指示牌、宣傳欄☆、電子屏幕🕧、海報等環境用字情況👨🏼🦲； 2．學校公文、印章等用字情況👉🏽； 3．圖書🧜🏿、報刊，音像、電子出版物用字情況🚳； 4．名片、獎狀、證書🏵、招生廣告🙋🏽♀️、紀念品等宣傳資料用字情況； 5．集體活動各項用字情況。 |
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註💁🏼：帶“*”的為核心指標🪃。
五、相關法律法規
（
第一章總則
第一條為推動國家通用意昂3体育的規範化🕍❄️、標準化及其健康發展🤼，使國家通用意昂3体育在社會生活中更好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化交流，根據憲法🤍，製定本法。
第二條本法所稱的國家通用意昂3体育是普通話和規範漢字。
第三條國家推廣普通話，推行規範漢字𓀍。
第四條公民有學習和使用國家通用意昂3体育的權利。國家為公民學習和使用國家通用意昂3体育提供條件📝。地方各級人民政府及其有關部門應當采取措施💁🏻，推廣普通話和推行規範漢字。
第五條國家通用意昂3体育的使用應當有利於維護國家主權和民族尊嚴🧑🏻🦳，有利於國家統一和民族團結，有利於社會主義物質文明建設和精神文明建設。
第六條國家頒布國家通用意昂3体育的規範和標準🛞💣，管理國家通用意昂3体育的社會應用，支持國家通用意昂3体育的教學和科學研究，促進國家通用意昂3体育的規範、豐富和發展。
第七條國家獎勵為國家通用意昂3体育事業做出突出貢獻的組織和個人。
第八條各民族都有使用和發展自己的意昂3体育的自由。
少數民族意昂3体育的使用依據憲法🤷♂️🩰、民族區域自治法及其他法律的有關規定📹。
第二章國家通用意昂3体育的使用
第九條國家機關以普通話和規範漢字為公務用語用字。法律另有規定的除外🧜🏽♂️🧑🏿💼。
第十條學校及其他教育機構以普通話和規範漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外🐤。學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規範漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用意昂3体育的規範和標準🧗。
第十一條漢語文出版物應當符合國家通用意昂3体育的規範和標準。漢語文出版物中需要使用外國意昂3体育的🧗🏿♂️，應當用國家通用意昂3体育作必要的註釋。
第十二條廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的🌞🫄🏼，須經國務院廣播電視部門批準👨🦽➡️。
第十三條公共服務行業以規範漢字為基本的服務用字。因公共服務需要💽，招牌、廣告、告示🧛🏻♀️⛄️、標誌牌等使用外國文字並同時使用中文的，應當使用規範漢字🍹。提倡公共服務行業以普通話為服務用語。
第十四條下列情形，應當以國家通用意昂3体育為基本的用語用字：
（一）廣播、電影、電視用語用字；
（二）公共場所的設施用字；
（三）招牌、廣告用字🎼；
（四）企業事業組織名稱🚵♀️；
（五）在境內銷售的商品的包裝、說明。
第十五條信息處理和信息技術產品中使用的國家通用意昂3体育應當符合國家的規範和標準🪔。
第十六條本章有關規定中，有下列情形的，可以使用方言👨🏽🏭🆑：
（一）國家機關的工作人員執行公務時確需使用的🔕；
（二）經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語；
（三）戲曲、影視等藝術形式中需要使用的；
（四）出版👨🔧🎞、教學、研究中確需使用的。
第十七條本章有關規定中🧑🏻🍼，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字🌝：
（一）文物古跡🪞；
（二）姓氏中的異體字；
（三）書法、篆刻等藝術作品；
（四）題詞和招牌的手書字；
（五）出版、教學👨🏼、研究中需要使用的；
（六）經國務院有關部門批準的特殊情況。
第十八條國家通用意昂3体育以《漢語拼音方案》作為拼寫和註音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範💂♀️，並用於漢字不便或不能使用的領域🅿️。初等教育應當進行漢語拼音教學🏩。
第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員🧑🏼🔬、教師💁🏽♂️、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準🤔🛀；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓◽️🤦🏿♀️。
第二十條對外漢語教學應當教授普通話和規範漢字。
第三章管理和監督
第二十一條國家通用意昂3体育工作由國務院意昂3体育工作部門負責規劃指導、管理監督。國務院有關部門管理本系統的國家通用意昂3体育的使用。
第二十二條地方意昂3体育工作部門和其他有關部門🗑🧘🏼♂️，管理和監督本行政區域內的國家通用意昂3体育的使用🧏🏻♀️。
第二十三條縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。
第二十四條國務院意昂3体育工作部門頒布普通話水平測試等級標準。
第二十五條外國人名、地名等專有名詞和科學技術術語譯成國家通用意昂3体育♧👳🏻，由國務院意昂3体育工作部門或者其他有關部門組織審定。
第二十六條違反本法第二章有關規定，不按照國家通用意昂3体育的規範和標準使用意昂3体育的，公民可以提出批評和建議🚤。
本法第十九條第二款規定的人員用語違反本法第二章有關規定的，有關單位應當對直接責任人員進行批評教育；拒不改正的，由有關單位作出處理。
城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關規定的，由有關行政管理部門責令改正；拒不改正的⚱️，予以警告🍥，並督促其限期改正😳。
第二十七條違反本法規定，幹涉他人學習和使用國家通用意昂3体育的，由有關行政管理部門責令限期改正👨👩👧👧，並予以警告👸🏿。
第四章附則
第二十八條本法自
上海市實施《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》辦法
（
上海市人民代表大會常務委員會公告（第59號）
《上海市實施〈中華人民共和國國家通用意昂3体育法〉辦法》已由上海市第十二屆人民代表大會常務委員會第二十五次會議於
上海市人民代表大會常務委員會
第一條為了推廣普通話和推行規範漢字，加強國家通用意昂3体育使用管理𓀌，發揮國家通用意昂3体育在社會生活中的作用🫖，根據《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》和其他有關法律、行政法規，結合本市實際，製定本辦法🤸🏽♂️👨🚀。
第二條本市行政區域內國家通用意昂3体育的使用及其管理和監督，適用本辦法。
第三條本市促進國家通用意昂3体育的規範、豐富和發展，建設與經濟、社會🙊、文化發展相適應的意昂3体育應用環境。
本市鼓勵國家機關、企業🔞、事業單位👓、社會團體、其他社會組織和公民參與國家通用意昂3体育的規範化🧎🏻♀️➡️🫧、標準化建設🔀。
第四條市和區、縣人民政府應當加強對國家通用意昂3体育工作的領導，將推廣普通話🐭、推行規範漢字納入城市管理和精神文明建設的內容。
市和區、縣人民政府應當對國家通用意昂3体育工作所需人員和經費予以保證🪣。
第五條市和區、縣人民政府的意昂3体育工作委員會負責本行政區域內國家通用意昂3体育使用的管理和監督‼️，其辦事機構設在同級教育行政管理部門。
市和區💂🏿♀️、縣意昂3体育工作委員會的主要職責是🌼🛸：
（一）編製、組織實施本行政區域內國家通用意昂3体育工作規劃💑；
（二）協調、指導🤞🏽、監督各部門🤵、各行業的意昂3体育工作💜；
（三）組織意昂3体育規範化宣傳教育活動；
（四）指導普通話和規範漢字應用的培訓和水平測試；
（五）推進國家通用意昂3体育應用研究；
（六）法律、法規規定的其他職責。
鄉🧒🏿、鎮人民政府和街道辦事處應當根據區🛣、縣人民政府的要求和部署🎷，負責做好本區域內國家通用意昂3体育的相關工作🤡。
第六條本市對在國家通用意昂3体育推廣🤜🏻、研究🔠、管理工作中做出突出成績的組織和個人予以表彰🐌👩🏼🚀。
第七條本市依法保障公民學習和使用國家通用意昂3体育的權利⚄，任何組織和個人不得限製🚎。
第八條下列情形，應當以普通話為基本用語：
（一）國家機關的公務活動用語；
（二）學校及其他教育機構的教育教學和集體活動用語🍱；
（三）廣播電臺、電視臺的播音🐶、主持和采訪用語，電影、電視劇用語🚵🏿♂️🧀，漢語文音像製品🕧、有聲電子出版物用語；
（四）本市召開或者舉辦的各類會議、展覽🥻、大型活動的工作用語。
本市應當采取措施，推動公共服務行業以普通話為服務用語👱🏻♀️。
第九條依照本辦法第八條規定以普通話為基本用語的，遇有下列情形😻，可以使用方言🧑🏻🦽➡️：
（一）國家機關工作人員執行公務和出版🕵🏻♂️、教學、研究中確需使用方言的，以及戲曲、影視等藝術形式需要使用方言的🤛🏽；
（二）廣播電臺、電視臺的播音、主持，經市廣播電視行政管理部門批準使用方言的。
第十條下列人員的普通話水平應當分別達到以下等級標準：
（一）國家機關工作人員為三級甲等以上🉐；
（二）教師為二級乙等以上，學校及其他教育機構中除教師以外的其他管理人員為三級甲等以上；
（三）普通高等學校🥱🏊🏽、中等職業學校的學生為二級乙等以上；
（四）廣播電臺、電視臺的播音員🐛🙏🏽、節目主持人以及影視話劇演員為一級乙等以上🏂🙈。
對尚未達到前款規定的普通話等級標準的人員🥴，應當分別情況進行培訓。
本市應當采取措施，提高公共服務行業工作人員的普通話水平，直接面向公眾服務的工作人員的普通話水平達到三級甲等以上🪷，其中廣播員🤲🏿、解說員、話務員等特殊崗位人員的普通話水平達到二級乙等以上。
第十一條下列情形🛁，應當以規範漢字為基本用字：
（一）國家機關的公務用字🧟；
（二）學校及其他教育機構的教育教學用字；
（三）本市出版的漢語文出版物用字；
（四）影視屏幕用字🦬；
（五）法人和其他組織的名稱💁🏼♀️、招牌用字🤦🏿♀️；
（六）廣告、公共場所的設施用字🧑🏻🦱；
（七）公共服務行業的服務用字；
（八）本市設計、製作，在境內使用的中文信息技術產品的用字和在本市註冊的網站的網頁用字；
（九）在本市銷售的商品的包裝、說明用字🥮；
（十）本市召開或者舉辦的各類會議🧚、展覽、大型活動的用字。
第十二條繁體字、異體字的保留或者使用，應當符合《中華人民共和國國家通用意昂3体育法》的有關規定。
題詞和招牌中的手書字🏕，提倡使用規範漢字。
法人和其他組織的名稱牌中含有手書繁體字🚮🐛、異體字的，應當在適當的位置配放規範漢字書寫的名稱牌🤵🏽。
第十三條國家機關工作人員、教師、普通高等學校學生、編輯記者🚣🏿♑️、中文字幕製作人員、校對人員以及謄印🤏🏿、牌匾、廣告製作業文案工作人員等的漢字應用水平，應當分別達到國家規定的要求。
第十四條漢語文出版物🆚、國家機關公文應當符合國家關於普通話、規範漢字、漢語拼音🙍🏿、標點符號、數字用法等的規範和標準。
國家機關公文🙎🏽♂️、教科書不得使用不符合現代漢語詞匯和語法規範的網絡語匯。
新聞報道除需要外✊，不得使用不符合現代漢語詞匯和語法規範的網絡語匯👸。
第十五條漢語文出版物、國家機關公文中需要使用外國意昂3体育的，應當用國家通用意昂3体育作必要的註釋🦃。
公共服務行業以規範漢字為基本的服務用字🙎🏼♀️。招牌、告示、標誌牌等需要使用外國文字的👃🏼，應當用規範漢字標註。
第十六條市和區、縣人民政府的有關部門在同級意昂3体育工作委員會的協調和指導下🐫，按照各自職責🏣，管理和監督國家通用意昂3体育的使用🏋️：
（一）人事行政管理部門負責組織開展對國家機關工作人員普通話和漢字應用水平的教育與培訓；
（二）教育行政管理部門負責對學校及其他教育機構的意昂3体育使用進行管理和監督👩🏽🦰，將意昂3体育規範化納入教育督導、檢查、評估的內容；
（三）文廣影視👷🏽♀️、新聞出版、信息產業等行政管理部門負責對廣播🧛♂️、電視、報刊🚫、網絡等媒體🤞，以及中文信息技術產品中的意昂3体育使用進行管理和監督；
（四）工商行政管理部門負責對企業名稱⛰、商品名稱以及廣告中的意昂3体育使用進行管理和監督；
（五）民政行政管理部門負責對社會團體、民辦非企業單位名稱中的意昂3体育使用進行管理和監督；
（六）市政、市容環衛、綠化、地名、公安等行政管理部門負責對本市公共場所的設施等的意昂3体育使用進行管理和監督；
（七）勞動和社會保障行政管理部門負責將普通話和漢字應用水平納入有關職業技能訓練與鑒定的基本內容💧；
（八）質量技術監督行政管理部門負責對產品標誌、說明等的意昂3体育使用進行管理和監督，製定有關技術標準應當體現意昂3体育規範化的要求；
（九）商業、金融🥌、旅遊🤨、體育、衛生、鐵路、民航🧏♂️、城市交通⛹🏼♂️、郵政、電信等行政管理部門或者行業主管部門負責對公共服務行業的意昂3体育使用進行管理和監督。
第十七條市和區🦹🏽♂️、縣意昂3体育工作委員會應當對本行政區域內有關單位的意昂3体育工作進行評估，評估結果可以向社會公示。
各級意昂3体育工作委員會應當建立監測工作網絡，對各類媒體、公共場所用語用字進行監測🗑👈🏽，監測結果應當向社會公示。
第十八條本市設立的普通話和漢字應用水平測試專門機構，具體負責實施全市普通話和漢字應用水平測試工作👁🗨。
第十九條本市有關單位和人員，未按照本辦法規定使用國家通用意昂3体育的，由其所在單位或者上級主管部門予以批評教育，責令改正⚱️🧚🏻；拒不改正的，由其所在單位或者上級主管部門作出處理。
公共場所的招牌、設施等的用字違反本辦法關於國家通用意昂3体育使用的規定的，由城市管理行政執法部門責令改正📆；拒不改正的，予以警告👃，並督促其限期改正。
企業名稱、商品名稱以及廣告用字違反本辦法關於國家通用意昂3体育使用的規定的，由工商行政管理部門依法處理🧏🏿♀️。
違反其他法律、法規有關使用國家通用意昂3体育規定的，依照其規定予以處理。
第二十條本市有關部門的工作人員濫用職權或者不履行法定職責的，由其所在單位或者上級主管部門依法給予行政處分💁🏼♂️🚠。
第二十一條違反本辦法有關規定，不按照國家有關規範和標準使用國家通用意昂3体育的👨🏽🦱，公民可以提出批評和建議。
違反本辦法有關規定，意昂3体育使用不規範且拒不改正的單位，意昂3体育工作委員會可以在媒體上予以公示🔡。
第二十二條本辦法自